答案的作文

答案的作文(集合15篇)

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的答案的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

在一针一线的穿梭中，耐心便是答案。

我起初一直心存疑问：十字绣那么繁杂，为什么仍有人坚持绣下去呢？为了寻找答案，我决定尝试着完成一幅十字绣作品。

进入商店后，墙上挂得满满当当的十字绣作品精致无比，细腻的针法使画面栩栩如生，腊梅、喜鹊、荷花等，跃然于布上，使我内心要绣十字绣的渴望更强烈了。十字绣成品精美，令人赏心悦目，也许这就是答案。

我把选中的十字绣布铺平，望见空白的刺眼的布，我犯了难，要将它绣满，着实不易。我不过是个新手，连最基本的针法也尚没掌握，仅靠一本说明书，我开始缝下一个又一个的十字。渐渐地，我运针手法流畅了许多，手像波浪一样起伏，针在布孔间游走，彩色线勾勒出图案的一角，并正在逐渐扩大自己的领地

彩色取代白色，这一个过程深深的吸引了我，看来，绣十字绣并非在外人眼中那般枯燥乏味，一针一线中都蕴含趣味，这也是为何绣十字绣的答案吧！

运针过快也会出岔子，正在我用力一拉线时，一个乱糟糟的线结卡在了孔中，想要解开唯有退正才行。疲惫和倦意一下子涌了上来，将我原本的信心教的一干二净。我萌生了放弃的念头，手上的动作越来越缓慢，手臂也被酸痛感侵蚀了。空白部分仍多于彩色部分，显得我先前的努力渺小无比，根本微不足道。我坚持着，极有耐心地解开绳结，整理先前的疏漏的地方，线再次变得有条理。线解开了，我心中紧绷的弦松下来了，内心再次平和下来，我找到了真正的答案绣十字绣使我内心平静平，教会我耐心的重要性，使我成长。这，才是答案。

人生如同十字绣，表面风光，背面是纵横交错的线头那是成功前奋斗的汗水，无声的呐喊，却是对自己无愧于心的答案。不过是一幅十字绣，一个个十字所在的地方，是耐心浇筑的证明，是自我成长的收获这是我的答案。

针起，针落

周五下午第三节课，在某省重点中学高二四年级的教室里，如期举行了主题为“答案缤纷”的主题班会。

主持人，共青团支部书记陈海，自由地走上讲台，用左手捋了捋头发，清了清嗓子说：“前不久，我们讨论了一个学者的问题。四种图形符号中哪一种与其他三种不同？因为标准和角度不同，任何一个人物都不同于其他三种类型。的确，世界是千变万化的，问题层出不穷，答案五颜六色。同学们，今天的主题班会就是以‘答案是丰富多彩的’为题，或者讲述类似的经历，或者编故事，或者表达感受，或者发表见解，或者拓展想象力，等等。请大家踊跃发言好吗？quot。主持人笑着看着大家。

学生们纷纷发言，一时无人发言。这时，班长文笔站起来先开口了：“我曾经听说过这样的事。一位教授用刷子在一张白纸上画了一个黑色的圆圈，给中学生看。几乎每个中学生都说看见一个黑圈；对于幼儿园小朋友来说，答案是丰富的。有人说看见一个黑麦圈，有人说看见一个零，有人说看见一个黑圈，有人说看见一张白纸上有一个小圈，以此类推。由此我感觉我们中学生太受心态影响，缺乏孩子的灵性和想象力，不利于科技的进步和发展。”班长一讲完，教室里爆发出热烈的掌声。

班上最活跃的女生，外号“小男子汉”，站起来看着大家说：“俗话说‘条条大路通罗马’。同学们，如果遇到困难，不要气馁，总有办法的，找我就好！”大家哄堂大笑。

中文系代表刘青也不甘示弱，低声说：“我们的语文老师在谈到一些问题的答案时很暧昧，说这是文学语言的模糊性决定的。没想到数学题会发生。当我们考虑事物的科学性和严谨性时，我们不应该忘记事物是复杂多样的。”她的富有哲理的话引起了学生们的热烈掌声，但刘青觉得不好意思梳辫子。

学生们热烈讨论.

最后主持人说：“这次主题班会讨论热烈，让我们受益匪浅。在生活中，我们从不同的角度看待问题，用不同的方式解决问题。请热爱我们多彩的世界！”学生们真诚地给予了热烈的掌声。

又是一年初夏，爸爸叫我去陪陪乡下的大姑。大姑勤快得很，精心侍弄的凌霄花开了，团团簇簇，错落有致，宛如红衣仙子般矗立在绿叶当中，缓缓地吐着仙气，有着不食人间烟火的孤高。而其他花任风摇曳，不成文章。

这一幕，我曾有过无数的猜想：是初夏宜人的气候，还是精心的侍弄，还是肥硕的土壤？寻觅好久，我也不知答案，只是每天从花下漫过，沉浸在无边的灿烂之中。

凌霄花开得正绚烂。每一朵盛开的花就像是一个小小的张开的嘴，嘴下带着尖尖的下巴；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。垂蔓像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，仿佛在流动，在欢笑，缠绕幻化出一片迷离的绿，而时不时探出的粉红花串，与绿藤交织出一片温婉细腻的天地。

我正沉醉其中，忽见大姑躺在陪伴她多年的藤椅上，安静的歇息。阳光透过树叶的间隙，温暖地撒在大姑身上，安详而美好。空气中弥漫着熟悉的沁人心脾的香气。

我看见姑姑手中握着一张泛黄的照片。岁月在上面刻下了深深的痕迹，照片里的人是前年弃我们而去的姑丈。姑丈爱花，姑姑护花，全家都知，两个惜花之人走在一起，自然幸福得如一对神仙眷侣。然而天意弄人，姑丈居然先走了。

大姑紧捏着照片，目光所及之处，正是凌霄花。我知道姑姑想姑丈了，就向前打趣道：“姑姑，你坐在藤椅上，比凌霄花还美！”大姑头也不回，忽然说起姑丈向他表白的时候，手里也捧着一束凌霄花，红着脸，叽哩咕咚向她说念叨着“喜欢”之类的话。说到此处，久违的红晕布满着大姑的脸颊，仿佛回到了30年前，眉眼间藏着笑意，空气中也溢满了幸福的气息。我也隐隐懂得了这凌霄花背后的故事，还有背后的孤独惆怅！

姑丈不在了，只剩下大姑一个人守护着这段膝下无子的悲凉，幸好有这么一棵绽放的凌霄花给大姑提供了温暖的安身之所。我也明白爸爸叫我过来陪大姑的原因了。

凌霄花一生只恋一棵树，垂曼柔婉缠绕，至死不渝。即使枯亡，也与树不离不弃，任岁月轮回，时光荒芜，望断了春花秋月，依然守候，穷尽一生，只守一个誓言——这便是凌霄花的痴。

我从姑姑手里接过那些泛黄的照片，答案就在此了——守护一份真诚的情感，一份美好的回忆，无论百世轮回，照样不负如来不负卿。

凌霄花盛开的时候，一份答案，一份缠绵，徘徊在其中，白首不相离。

深夜苦赶语文学测，写得可谓是心力憔悴。胡乱翻出名曰“参考答案”的救星，满心希望自批完后可以尽早睡觉。

“参考答案”的几页纸是一种古老的牛皮黄纸，很容易使头脑不清醒的我浮想联翩。这本参考答案是一颗灵动的乒乓球，在教室里同学们的手中颠来跳去；这本参考答案是一汪澄清的鸡蛋黄，在“抄答案党”的本 ……此处隐藏5924个字……“春天是冰雪融化后的美丽。“

“春天是春姑娘的妈妈。”

……

答案真是丰富多彩！

可是，老师又说了些什么么呢？“只有一位同学回答正确。其余的，把‘春天是一年四季中的第一个节气’抄二十遍！”是的，老师是这样回答的。这是一场激烈的争辩后的唯一的总结语。孩子们按照他的话抄了，记了，而且以后再不敢“乱说话”了。难道那些天真可爱的孩子真的错了？不！那么错的是谁，该罚的又是谁呢？相信那位老师一定无法断定牛顿是什么，那他又是如何断定春天是“一年四季的第一个季节呢”？是谁定的“标准答案”呢？我想肯定是教科书。我又想：教育的目的到底是什么？是制造只会写“标准答案”的“机器”吗？

我们都明白，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及答案不止一个，也不会拘泥于一个。可是我们的灵魂工程师们为什么偏要制造出一个个神圣不可改变的“标准答案”呢？让我们接受那丰富多彩的答案吧！让我们为那些勇于思考、勇于创新的人喝彩吧！让我们为建一个丰富多彩的世界而努力吧！让我们去改变这潭静寂的死水，让它也产生涟漪吧！

我穷其一生找到，不过是个空壳。

题记

我是个孤儿，混吃混喝的，躲在寺庙里偷贡品。他们每每相求的不过是学业，姻缘，子嗣。我不明白，我决定去寻找答案。

临走时，方丈叫住了我，我吃惊，他笑笑，那张饱经风霜，充满褶皱的脸像树皮一样，但笑起来却充满了慈爱他给我讲了一个故事。

有这么一个人，他是个孤儿，他躲在寺庙里蹭吃蹭喝，方丈对他很好，教他读书写字，那你这样的日子并不长久。孩子越来越好奇外边的世界，他背起行囊，他想给自己的生命找一个答案。他跪在佛前，祈祷万千，却始终不明白，他到底要什么，他下山正赶上京城科举考试，他祈求佛，让他考取功名，佛应了他的请求。而后，他求姻缘，求子嗣。最终，他幡然醒悟，他竟然成了他最讨厌的人，他回了寺庙，方丈笑了，像老树皮一样的满脸褶子皱巴巴的，和我一样，穷其一生找到的不过是个空壳。

对，那个孤儿是我方丈垂着头，老树皮一样的脸，舒展开来是没有答案的，是没有答案的我笑笑，您放心，我一定会交个满意的答案给您老树皮再次皱了去吧

下山的时候，一群人正往山上赶，我望见他们个个背着书篓就知道他们定是去求了学业，我瘪瘪嘴，心里充满了不屑，而山下上来的人越来越多，我开始有些动摇了山上那佛灵验得很，有求必应大不了不参加科举考试了，我心想，然，对山下世界好奇的我，为了糊口，只有这一条路可走，他们疯了一样往山上赶，我还是一跺脚，去求了那佛，再后来，公主选驸马，非得在探花，状元，榜眼中选，而我并不想娶，只好再次求了那佛，最后我一次次的在山上求佛，而后来，我幡然醒悟，我找答案的结果却是这般狼狈。

我回了寺庙，方丈那张老树皮似的脸，告诉我，人世间的一切都是没有答案的，不论任何人，都找不到，找到的，只是空壳。

任何问题都有答案，但并不是所有问题都只有唯一的答案。

一个问题的答案可以有多个，但大多数都被人所遗忘或弃之不理。有一名小学生，做一道题时，感到困扰不已。“冰雪融化后是什么？”他犹豫一会后，填上了他的答案：春天。可等试卷发下来时，“春天”二字上是一个大大的红叉，而老师给的标准答案是水。

难道“春天”就错了吗？人们不这么看。但当他们真正面对这个空时，能想到这个答案的只有少数人，而真正填这个答案的人更是寥寥无几。这是为什么呢？

我曾经读到过一个故事，讲的是一个叫星子的乡村男孩。一天上课时，老师问大家：“天上弯弯的月亮像什么？”大家异口同声道：“像小船。”这时星子举手道：“老师，我还觉得它像豆角。”老师听到后，不仅没有表扬他，反而批评他，让他以后不要再说这种“歪门邪道”的答案。几年后，星子也成为了一名乡村老师。一天上课，他问大家：“天上弯弯的月亮像什么？”大家齐声道：“像小船。”星子点点头，说：“大家还觉得它像什么？”一个怯生生的小女孩举起手，说：“老师，我还觉得它像镰刀。”“对！”星子高兴地点点头，“它不仅像小船，像镰刀，老师还觉得它像豆角，大家说是不是？”“是！”大家道。后来，那小女孩走出了大山，成为了一名作家，而那件事，也记在了书的扉页上。

“天上弯弯的月亮像什么”与“冰雪融化后是什么”都拥有多种答案，前者被人所接受，而后者却无人问津。这就是星子与其老师做法的差别，一个是以强硬的方式限制了孩子们的想象力，一个是鼓励大家积极思考，开阔大家的思想空间。而其结果，也是天差地别，一个成了一名普通的乡村教师，另一个则成了大城市中的作家。这也算是一种答案。

这使人想起了阿姆斯特朗小时候曾与妈妈的对话。幼年的阿姆斯特朗一天在院中玩，声音太大了，惊动了正在做饭的妈妈。妈妈问他在干什么？阿姆斯特朗回答：“我想跳到月球上！”妈妈说：“哦，原来是这样。记住，别忘了回来！”这位智慧的母亲没有因为儿子的“胡话”而说一些像“做梦吧”等打压他的话，而是选择保护孩子的热情，好奇，让阿姆斯特朗真正走上了前往月球的道路。而他登月的成功，也是一种答案。

所以说决定多种答案的不只是这种问题本身，也与做题人本身和他所受外来的影响息息相关。至于答案的对错，也与那些执着于对错的人有关了。

珠穆朗玛峰陡峭的山坡上，风雪覆盖着尸体。那些尸体的主人，曾是积极的、上进的、坚定的。他们曾以命相搏，试图证明人类的力量、挑战自己的极限。很可惜的是，他们未曾成功。

虽令人叹惋，但现实便是如此不是所有的付出都会有收获，不是所有的努力都能换来回报，一分耕耘不一定一分收获。正在经历痛苦。并不代表将来会更好，或许一直一直糟糕下去，而你就是那个最倒霉的倒霉蛋。

那既然如此，我们为何还要去努力？去流汗、去拼搏？

标准答案或许很简单。如果不努力，那么最渺茫的希望都不会拥有。我的答案却是为了寻找答案。就如那些牺牲的极限运动爱好者们，即使最后没能完成目标，但他们心里的疑问早已有了答案。我们不知道他们内心深处的疑问，答案更是无从知晓。因为我们距离第一步，都还遥不可及。

为了答案，想要得到答案。这份执念，支撑着少年们，勇往直前。

我也在这追寻答案的队列中。

还记得第一次接触排球时，教练问大家，为何会选择排球当时我给出的答案是，不知道。三两好友想在一起上兴趣班，便报了。不知道排球最基本的技巧，也不知道最简单的规则。甚至还以为，排球和电视里的比赛一样，就是扣球。

这几年过去，当年缺着一颗牙齿的孩童，已然升入中学。这一路走来，又克服了多少大大小小的困难？可若让我再次回答最初的问题，我只能答道：喜欢汗如雨下的快感、喜欢处理困难球成功时的自豪感、喜欢和队友们一起并肩作战的安全感。希望能像希尔、拉尔森那样在排球场上霸气救场、希望更多人可以通过排球认识一个不一样的我

这是真心实意的答案，但却不是最根本的答案。我想、我坚定，它并不是我内心深处的声音。

究竟什么才是最终的答案？我仍在寻求、仍在拼搏。仍在努力追寻。